陕西选派1358名！教育部公布2021年“三区”支教计(2)

(2)准确选拔支持教师。各地要摸清受援县需求，充分听取基层学校意见，统筹兼顾不同阶段情况，准确选择受援县急需的符合规定的支教教师。使适应。通过内部调整、接收实习生、安排受援地区教师后续培训等多种方式，解决了派遣学校师资缺口问题。

（三）加大宣传力度，选树。各地要加强政策宣传，及时总结实施经验，深入挖掘入选教师优秀榜样，宣传支持教师的奉献感人事迹，突出项目对加强建设的贡献。加强受援地区师资队伍建设，优化师资资源，推进精准扶贫。实施成果进一步营造了良好的工作氛围。

(4) 改进管理服务。各省教育行政部门会同地方有关部门统筹管理本地区项目实施，落实各项优惠政策和扶持措施。受援县教育行政部门和学校要安排好支教教师的生活和工作条件，加强日常管理工作，充分发挥支教教师的引领和示范作用，如实评估支教教师的工作情况。在支持教学期间。

（五）加强工作监督。对落实和管理不到位，特别是选拔计划没有做好，待遇保障政策不到位，考核评价造假的，要严肃查处，并要求立即整改。 .整改不力的，予以通报批评。

(6)做好总结评价工作。按照《边远贫困地区、边疆民族地区、革命老区人才支持计划教师专项规划实施方案》的要求，各地区教育行政部门要进行全面总结和综合评价。落实方案，研究部署后续工作。

第四

及时、准确地提交信息

2021年，项目将继续使用该系统收集入选教师信息，以及所有项目省份要切实做好对入选教师的后续管理服务等工作，加强动态管理。 2021年10月31日前，各项目省需填写《国家教师管理信息系统》“边远贫困地区、边疆民族地区、革命老区人才支持计划教师专项计划”功能菜单中的教师选聘工作”和“企业管理”。 2022-2023学年支教教师选拔调配名册、工作总结及需求表。明年工作计划将根据实施情况和需求提交情况确定。各项目省要加强审查管理，确保及时准确报送信息。具体操作流程如下。

(1) 填写入选教师名册。外派学校或外派区县在《边远贫困地区、边疆民族地区、革命老区人才支持计划教师专项计划》功能菜单中填写选任教师名册。支教结束后，派遣学校应及时检查并更新支教教师结束时间。

(2) 查看和分配教师信息。派出的区、县、州、省级教育行政部门应当对本行政区域内学校报送的教师选拔名册进行审核，并按时在线报教育部。

(3) 收集和分配教师信息。系统将根据入选教师名册自动生成入选教师汇总信息，派遣省各级教育行政部门可在系统中查看入选教师信息汇总表。

(4) 预测支持教师的需求。受援区县级教育行政部门按时报送2022-2023学年支持教师的要求，地、省级教育行政部门逐级报教育部。水平审查。

(5) 汇报工作总结。省教育行政部门根据项目实施情况，在系统中填写并报送工作总结。

联系人：王志杰

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2021年6月11日

资料来源：陕西出版

文章来源：《陕西教育(教学版)》 网址: http://www.sxjybjb.cn/zonghexinwen/2021/0708/1007.html