陕西西乡：守牢底线补短板 教育助力促脱贫

好旺传媒网讯：教育兴，则国兴。教育扶贫是“阻断贫困代际传递”的治本之策，是拔穷根、奔小康的根源性举措。自脱贫攻坚战打响以来，西乡县紧紧围绕教育脱贫工作大局，完善机制兜底线，精准发力补短板，抢抓机遇强弱项，产教融合增动力，努力办好人民满意的教育，从源头上斩断穷根、阻断贫困代际传递，为助推脱贫致富奔小康，推动县域经济社会高质量发展做出了不懈努力，取得了实际成效。

完善机制兜底线

聚焦控辍保学底线任务，完善机制，全面发力，脱贫路上“不让一个孩子掉队”。

一是坚持“双线监测”。夯实控辍保学“七长”责任，推行控辍保学网格化管理，建立“政府一线按照户籍、教育一线按照学籍，纵向排查分层建档，横向比对补漏监管”的双线控辍监测机制，织密控辍保学防护网。各中小学密切关注本校学生就读状态，每月上报建档立卡学生、留守学生、疑似辍学学生就学情况；各镇（办）扎实履行教育扶贫职责，层层夯实责任，加强适龄人口动态监测，按月上报适龄儿童入学情况。行政、教育双线联动、动态监测，实时掌握适龄人口入学情况和就学状态，构建了政府、学校、家庭、社会齐抓共管、协同发力的教育脱贫大格局。

二是聚焦“重点人群”。密切关注学困生、有厌学倾向生、复学返校生、县外就读生、毕业班学生、单亲孤儿、服刑人员子女等辍学高风险群体，通过心理疏导、学业辅导、家长学校、鼓励激励、特别关爱、入户探访等措施，严防适龄儿童少年失学辍学。聚焦保障残疾儿童少年教育，成立县残疾人教育专家委员会，组建多部门联合工作队每年对全县适龄残疾儿童全面摸排评估，坚持以随班就读为主体、送教上门为补充、落实教育资助为保障，对全县适龄残疾儿童分类安置入学，确保了每名残疾儿童少年都能接受与之相适应的教育。

三是盯牢“关键时段”。将重大节假日、寒暑假、疫情防控期间作为重点监测时段，通过节后返校情况统计、疫情期间在家上学跟踪考勤及控辍保学专项督察等措施，堵塞了控辍保学漏洞。

四是落实“精准资助”。通过全面摸排和大数据比对，精准建立贫困生信息库，严格执行教育资助标准和资助程序，全面落实免、奖、助、贷、补多位一体的教育资助政策，实现贫困资助不漏一人。动员社会力量积极参与教育扶贫，建立苏陕协作公益扶贫助学基金、西乡廊桥文化旅游公司“扶贫帮孤”基金、尧柏集团（西乡）教育助学公益基金等多个社会力量助学组织，让贫困学生受到更多帮助，确保了每名学生都上得起学。

五是强化“结对帮扶”。强化控辍保学“师长”责任，实施学校教师与贫困学生结对帮扶，从学习、生活、心理等方面开展常态化结对帮扶。实施“圆梦微心愿”行动，征集留守儿童“爱心妈妈”“代理家长”，结对认领事实孤儿。通过系列精准帮扶举措，确保了适龄儿童少年爱学乐学、不辍学。

精准发力补短板

严格遵循“贵在精准，重在精准，胜败之举在于精准”的扶贫工作重要论述，聚焦“义务教育有保障”，针对西乡教育城市挤、乡村弱，信息化建设相对滞后的现状，精准施策出实招，全力弥补问题短板。

一是推进教育均衡优质发展。启动国家义务教育优质均衡县创建工作，出台深化改革推动教育高质量发展方案、加强乡村教师队伍建设8项措施等系列制度机制。结合城镇化发展趋势，统筹学校布点空间规划，加速实施城镇学校扩容改造，扩大城区教育资源,平稳化解大校额、大班额，有效缓解了“城市挤”的问题。多方筹措和规范使用项目资金，全面实施义务教育学校标准化建设、薄弱学校改造工程，有效提升农村薄弱学校办学条件。采取加大招聘力度、返聘离退休教师、实施城乡教师交流轮岗等措施，及时弥补农村学校教师数量。通过扩大艺术类教师招聘比例、组织体音美教师专业培训、实施镇内学校教师走教、聘请校外艺术人才进校讲学等办法，着力解决教师结构性缺编问题。落实乡村教师生活补助，提高乡村教师待遇，提高乡村教师评优晋级比例，稳定乡村教师队伍，较好解决了“乡村弱”的问题。

二是加速教育信息化建设。针对农村学校众多，教育信息化建设薄弱的问题，出台全县《中小学远程互动课堂建设工作方案》，并于2019年统筹资金951.335万元，建设远程互动课堂45个，争取苏陕扶贫协作资金858万元，实施教育信息化建设项目4个，在10所边远学校建成标准化计算机教室，为5所村办完小建成音视频同步传输“一点多校”远程互动教室，为38所中小学校配置智能黑板172面。教育信息化设施设备的转型升级，有效推进优质教育资源共享，“相隔数百里，城乡同堂课”的教育期盼在贫困山区成为现实。

文章来源：《陕西教育(教学版)》 网址: http://www.sxjybjb.cn/zonghexinwen/2020/0804/481.html