难忘的一课 永久的激励

0“桑锐杯”征文0“当、当、当·．．．．．。的上课预备铃声促使我站在了初中毕业班的教室门前。刚才好容易镇静下来的心情又紧张起来了，双腿颤抖不已，头上也冒出了虚汗。几天来写了改，改了抄，抄了又改，经过五六次反复，又在学校无人常去的角落背得滚瓜烂熟的教学设计与教学内容，瞬间烟消云散，大脑一片空白，我真想夹着教案逃出学校。但又一闪念，不能啊，不能!这一走，父母多日的奔波，学校领导几天来的努力都将付之东流了刚想再翻一下教案，正式上课铃响了，我一咬牙走进了教室，随着班干部一声。起立”，全体学生站了起来，我回礼示意学生们坐下之后，教室安静极了，学生的目光都投向了我。顿时，我脸上火辣辣的，原来想好的几句开场白也不知跑到哪儿去了，汗珠从头上悄然滚落。为避开学生的目光，我向窗外望去，几棵高大的杨树一下子激发了我的灵感。我开始导课：“我们教室外面有几棵高大的杨树，现在给你一把米尺，一根竹竿，在有O冯武安太阳时，你能很快测算出树高吗?”一眼可看出，同学们都面有难色。我继续讲道，“将树的影长量一下，再将竹竿立端，量出竹竿和竿影的长，就可用下式求得：树高二树影长X竿长÷竿影长。”从学生热切而含有疑惑的目光中可看出，他们很有兴趣并迫切地想知道为什么这样算。我告诉学生们，学完。相似三角形”，不仅能解释这种做法，而且还能解决很多实际问题。此时，原采设计的教学过程和教学内容像电影一样，一幕幕在我的脑海里映现，我接着采用启发式讲解相似三角形的预备知识——比例线段。由于先前准备充分，讲起采语言生动，条理清晰，自然流畅。其间，学生配合默契，课堂气氛活泼和谐，我很顺利地讲完了主要内容。随后我布置两个题目让学生练习。在巡视时，我看到大部分学生做得比较好，有位学生不仅每道题做得非常正确，而且其中一道题用了三种解法，巧妙新颖，令人刮目相看。继续巡视时，发现一个学生一道题也未做，我询问他为什么不做，这位学生站起来答道；。现《陕西教育，凶1998年第10期在，要学好报纸，突出政治，才有前途。学不学数理化无所谓。学得再好，也不能推荐上高中、上大学。”顿时，我怔住了。忽然想起了理由：“毛主席教导我们要德智体全面发展。我们既要学好报纸，突出政治，也要学好数理化，才能又红又专，。学生似乎懂得了我的心意，默默地坐下了。最后我布置了作业。下课后，我回到办公室，心情久久难以平静，我翻开日记本，记下了“19'76年2月25日。这个使我终生难忘的日子。从此开始了我漫长的教书生涯……第一次登上讲台，时至今日，二十多年过去了，但第一次登讲台的情景依然历历在目，多年来激励着我努力工作，在讲台上站稳了脚根。现在每当预备铃响后，我就沉着老练、充满自信地站在教室门前，一种为人师的自豪感充满心头。一走进教室，看到一张张热切求知的面容，我个人生活中诸多困苦、烦恼，都被抛到了九霄云外，从容而精神百倍地站在了讲台上……

文章来源：《陕西教育(教学版)》 网址: http://www.sxjybjb.cn/qikandaodu/2020/0730/449.html